Uczniowie klasy 8b uczestniczyli w projekcie edukacyjnym realizowanym podczas lekcji wychowawczej oraz geografii pod hasłem „Maria Konopnicka – życie, podróże i dziedzictwo patronki naszej szkoły”.
Zdjęcia z realizacji projektu edukacyjnego w klasie 8b
Projekt został zrealizowany w związku ze Świętem Patrona Szkoły i stał się okazją do bliższego poznania sylwetki Marii Konopnickiej — nie tylko jako wybitnej poetki i pisarki, ale również podróżniczki oraz osoby zaangażowanej społecznie. Uczniowie mogli poszerzyć swoją wiedzę o życiu, twórczości i miejscach związanych z patronką szkoły, łącząc wiadomości z różnych dziedzin nauki.
Praca odbywała się w grupach, a każda z nich opracowała inne zagadnienie, przygotowując ciekawe materiały i prezentacje w formie plansz oraz plakatów.
• Grupa 1 – Biografia Marii Konopnickiej
Uczniowie przedstawili najważniejsze wydarzenia z życia poetki, jej działalność literacką oraz społeczną.
• Grupa 2 – Miejsca związane z Marią Konopnicką (element geografii)
Grupa zaprezentowała miasta i kraje związane z życiem oraz podróżami Marii Konopnickiej, zwracając uwagę na ich położenie i znaczenie geograficzne.
• Grupa 3 – Ciekawostki z życia poetki
Uczniowie wyszukali mniej znane informacje i interesujące fakty dotyczące patronki szkoły, które wzbudziły duże zainteresowanie wśród kolegów i koleżanek.
• Grupa 4 – Podróże Marii Konopnickiej
Uczniowie omówili liczne podróże poetki po Polsce i Europie oraz pokazali, jaki wpływ miały one na jej twórczość i spojrzenie na świat.
Podczas prezentacji uczniowie z dużym zaangażowaniem dzielili się zdobytymi informacjami i omawiali przygotowane zadania. Projekt pozwolił rozwijać umiejętność współpracy, wyszukiwania i selekcjonowania informacji, a także publicznego występowania.
Na zakończenie projektu uczniowie przygotowali quiz dotyczący życia i twórczości Marii Konopnickiej. Każda grupa opracowała pytania, dzięki czemu powstał ciekawy i angażujący sprawdzian wiedzy dla całej klasy. Quiz okazał się świetną formą utrwalenia wiadomości i pokazał, że nauka poprzez wspólne działanie może być interesująca nawet dla uczniów klasy ósmej.
Projekt był wartościową lekcją łączącą elementy języka polskiego, geografii oraz wychowania, a także doskonałą okazją do jeszcze lepszego poznania patronki naszej szkoły.